תפריט מאני
page3-banner

אודות מרכזי העשרה/מצוינות מופת

מרכזי ההעשרה נוסדו עי קבוצת מדענים מגל העלייה הגדול מבריהמ. המייסדים היו הורים לילדים בגילאי בית הספר היסודי, שהכירו בצורך להעניק לילדיהם אתגר אינטלקטואלי ולימודי מעבר למערכת החינוך הפורמאלית הישראלית.
בהיותם מומחים בתחומיהם, ארגנו בני הקבוצה, קבוצות לימוד עבור ילדיהם, כאשר כל אחד מהם תורם מתחום התמחותו, ובכך הניחו את אבן היסוד למרכז המצוינות בירושלים.
הצלחתם של ילדי העולים בכיתותיהם תרמה להשתלבותם החברתית, והיוותה מודל חיקוי לחבריהם ילידי הארץ, אשר הצטרפו לחוגים.
עם ההצלחה בא הצורך להגדיל את היקף הפעילות ובשלהי שנות ה-90 הצטרפו אל מרכז ההעשרה הירושלמי  ילדים ישראלים נוספים. ילדים אלה הצטרפו למרכזי ההעשרה בזכותמבחן התוצאה”, כלומר הצלחתם של ילדי המרכז הירושלמי. תכניות הלימודים במרכז ההעשרה מורחבות ומקיפות והשיעורים מתוכננים היטב, שיעורי הבית נבדקים בקפידה בכל שיעור, מתקיים קשר הדוק עם ההורים והצלחתם של הילדים בלימודים במסגרת בית הספר אינם מוטלים בספק. כל המאפיינים האלה מביאים לשינוי היחס של ההורים למרכז המצויינות כאלבית ספר ערבולא כאל חוג בו משתתף הילד אחר הצהריים. 
בתחילה כללו חוגי הלימוד וההעשרה מתמטיקה, פיזיקה, ביולוגיה, כימיה, לוגיקה, שחמט ורוסית בהתאם למומחיותם של המדענים העולים שחברו לפעילות זו. עם השנים תחומי ההעשרה התרחבו ועימם מגוון המורים במרכז.
מרכז ההעשרה מפתח אצל הילדים הרגלי למידה גבוהים, רצון לגלות דברים חדשים, בונה מיומנויות של חלוקת זמן ועדיפויות נכונות. בנוסף, מרכזי ההעשרה רואים חשיבות בפיתוח עצמאותו של הילד כדי להכינו להתמודדות עם מצבי החיים השונים בכלל והלימודים בבתי הספר ובמוסדות האקדמיים בפרט

הצוות החינוכי מורכב ממורים מקצועיים בעלי נסיון רב. הקבוצות בחוגי ההעשרה הינן קטנות, וזאת כדי לאפשר למורים גישה אישית לכל תלמיד ותלמיד. המורים במרכז יוצרים ענין בנושאים הנלמדים, תוך הקפדה על פיתוח היכולת להשקעה, התמדה והתמודדות עם קשיים

במרכז העשרה מופת בירושלים, השוכן כיום בקמפוס מכללתאורטבגבעת רם, לומדים כיום כ– 700 תלמידים. במרכזי ההעשרה של מופת ברחבי הארץ לומדים כיום כ500  תלמידים.