רישום למפגשי חשיפה להכרת תכנית מופת
במהלך כיתה ו’ ולקראת תחילת הלימודים בחטיבת הביניים, נערכים מפגשי חשיפה להכרת תכנית מופת בבתי הספר השונים בהם פועלת רשת מופת. החשיפה מאפשרת הכרות של התלמיד עצמו עם המשמעות רבת הגוונים של השתלבות בכיתת מופת וכן חושפת את התלמיד על קצה המזלג לתכנית ולאופי הלימוד בכיתת מופת.
במפגשי החשיפה מתבטאת מידת המוטיבציה של התלמיד להשתלב בתכנית. המוטיבציה, לפי תפיסת מופת, הינה המפתח להצלחה ומהווה מנוף להתפתחותו של כל ילד. מופת מאמינה שהודות למוטיבציה כל ילד עשוי להגיע להישגים משמעותיים.
מטרות מפגשי החשיפה:
מפגשי החשיפה מביאים לידי ביטוי את מידת המוטיבציה של התלמיד, רצינותו ויכולת ההתמודדות שלו עם אתגרים.
המפגשים מקנים לתלמיד ידע, מיומנויות למידה וחשיבה והכרות עם דרך הלמידה בכיתות מופת. במפגשי החשיפה מתגבשת כיתת מופת העתידית.
מבנה המפגשים:
מקצועות הלימוד במפגשי החשיפה למסלול המדעי של מופת הינם מתמטיקה, פיזיקה ואנגלית. מקצועות הלימוד במפגשי החשיפה למסלול מופת הבינלאומי הינם אנגלית, מתמטיקה וערבית. המפגשים בנויים בחלקם על שעורים פרונטליים ובחלקם על עבודה בקבוצות. במהלך מפגשי החשיפה התלמידים מתמודדים עם משימות כיתה ומשימות בית. המשימות נועדו עבור התלמידים עצמם (כיוון שהם לא מורגלים לכך בבית הספר), כדי שהם יוכלו להתנסות בחווית הלמידה שצפויה להם בכיתה, ולהחליט באיזו מידה זה באמת מתאים להם.
תהליך הרישום למפגשים:
ערב החשיפה הינו מפגש בין המתכלל האזורי של מופת לבין התלמידים וההורים המתעניינים בתכנית מופת. בערב זה מוצגת התכנית בפני המתעניינים.
בשלב הבא יש לבצע רישום לשלב הראשון של מפגשי החשיפה. שלב א' מאפשר לתלמיד לבחון את מידת העניין, הרצון והמחויבות העתידית שלו לתכנית. התלמיד מקבל כלים לבחינת השתתפותו בכיתת מופת העתידית לרבות מידת חוזקותיו ושאיפותיו לעתיד.
בסיום שלב א' התלמיד ממלא משוב עצמי שנועד לסייע לו לקבל החלטה האם מעוניין להמשיך.
בסיום שלב א’ של הקורס נערכת התרשמות אישית של מורי הקורס לכל תלמיד ותלמיד. ההתרשמות מתייחסת בין היתר להתנהגות התלמיד, יכולת התמודדות, עבודה בצוות/עצמאית, מידת הסקרנות של התלמיד, רמת המוטיבציה הלימודית, אוריינטציה לתחומי הדעת הרלבנטיים וכישורי למידה. כן ניתן דגש על הופעה סדירה, הגעה בזמן, הבאת ציוד נדרש, הקשבה והכנת שעורי הבית. על בסיס התרשמות זו מתקיימת מועצה פדגוגית לסיכום שלב א'. במועצה הפדגוגית חברים צוות מקצועי של חטיבת הביניים (שמורכב ממנהל, מורים שלימדו במכינה, יועצת ביה”ס) ונציג מטעם מופת. המועצה הפדגוגית מאירה את חוזקותיו של כל תלמיד באשר לתחומי הדעת השונים וכן את מידת המוטיבציה והמחויבות ללימודים בכיתת מופת העתידית.
בשלב הבא, התלמידים המעוניינים להצטרף לתכנית מגיעים עם הורה לשיחת היכרות אישית, הנערכת בבית הספר. השיחה נועדה להתרשמות הדדית ולמתן מידע והבהרות נוספות בקשר לתכנית עצמה. בשיחה זו הצוות ישקף לתלמיד כיצד התרשמו מיכולותיו.
ככל ומספר התלמידים המעוניינים להשתתף בשלב ב' עולה על מספר המקומות בכיתה, על פי נהלי משרד החינוך תיערך הגרלה.
קבוצת התלמידים שלוקחת חלק בשלב ב’ הינה קבוצת התלמידים המיועדים ללמוד בכתה ז’ מופת.
שלב ב’ של הקורס נערך במסגרת הכיתתית העתידית. במהלך שלב ב’ מתבצעת השלמת תכנים לימודיים כדי להבטיח שכל תלמידי הכיתה יתחילו את שנת הלימודים עם ידע ברמה דומה בתחומי הדעת המודגשים בתכנית. בנוסף, מתקיימות בשלב ב’ פעילויות ראשוניות לגיבוש הכיתה מבחינה חברתית במטרה להקל על השתלבות התלמידים בחטיבת הביניים.
בסיום הקורס מקבל כל תלמיד דף הערכה עצמית, באמצעותו ינסה התלמיד להעריך את עצמו ואת מידת התאמתו לתכנית ויסכם את חוויותיו מההשתתפות בקורס.
כיצד נרשמים?
הננו מברכים אותך לרגל החלטתך להצטרף לתהליך הרישום לכיתת מופת. להלן תהליך ההרשמה:
הרכב שעות הקורס:
שלב א' – היקף של 36 שעות אקדמיות.
שלב ב' – היקף של 22 שעות אקדמיות.
אנו מברכים אותך על בחירתך להצטרף לתכנית מופת ומאחלים לך הצלחה בהמשך דרכך.
